Ce dossier propose une réflexion et des documents sur la réforme du lycée en préparation. Cette réflexion se fonde sur une synthèse des informations disponibles et une analyse des effets des réformes précédentes.

Le dossier est alimenté et mis à jour au sein de la Commission Enseignement de la SMF. Sauf indication spécifique, les textes proposés sont des textes de réflexion de la SMF.

I. Vers un nouveau lycée en 2010 MEN communiqué d'octobre 2009 et communiqué de novembre 2009

II. Une brève analyse des rapports Apparu et Descoings (10 novembre 2009)

III. Communiqué joint avec l'APMEP (22 novembre 2009)

IV. Observations préalables du Haut Conseil de l’Éducation sur la révision des programmes d’enseignement du lycée général et technologique (10 decembre 2009) dans lequel on peut notamment lire :

le HCE "suggère de rétablir les mathématiques en tant qu’enseignement obligatoire en classe de première L".
"En série ES, (...) le HCE estime qu’un renforcement de l’enseignement des mathématiques dans leurs composantes les plus utiles à l’économie – analyse, statistiques et probabilités – serait le bienvenu."
"Pour la série S, le HCE approuve les propositions destinées à conforter le niveau scientifique des élèves : renforcement de l’horaire de mathématiques, introduction d’un enseignement d’« informatique et sciences du numérique » ; un rééquilibrage des coefficients pourrait également contribuer à donner un caractère plus scientifique à cette série."

Décembre 2008 - juillet 2009

La nouvelle réforme, qui devait entrer en vigueur à la rentrée 2009 en seconde, a finalement été reportée d'un an, notamment à la suite de manifestations lycéennes. Ce report sera mis à profit pour des discussions approfondies, selon la déclaration du ministre de l'Education Nationale du 15 décembre 2008. La réforme du cycle terminal (première et terminale) suivra donc, en principe, à la rentrée 2011.

Le ministre de l'Education Nationale a demandé le 14 janvier 2009 à Richard Descoings, directeur de l'IEP de Paris et nouveau chargé de mission lycée :

• d’élargir la réflexion sur la réforme du lycée à de nouveaux partenaires tout en renforçant les liens qui ont déjà été tissés depuis quelques mois avec tous les signataires des "points de convergence" ;
• d’explorer librement et sans préalable toutes les pistes qui pourraient permettre à notre lycée de devenir plus juste, plus attractif et plus performant.
• d’explorer librement et sans préalable toutes les pistes qui pourraient permettre à notre lycée de devenir plus juste, plus attractif et plus performant.

I. Une analyse du projet initial de réforme du lycée (Décembre 2008)

II. La consultation sur les nouveaux programmes de mathématiques en seconde (Mars-Mai 2009)

III. Le rapport Apparu (mission d'information de l'Assemblée Nationale sur la réforme du lycée, 27 Mai 2009)

IV. Le rapport Descoings (mission Lycée du Ministère de l'Education Nationale, Juin 2009)

V. "De nouveaux programmes de mathématiques en seconde... et après ?" (Gazette 121, juillet 2009)